Tomáš Janík - Trh knih - online antikvariát

Tomáš Janík *1977

Časté štítky autorových děl

pedagogika didaktika pro pedagoga pro učitele vzdělávání školství

Knihy

Cíle a obsahy školního vzdělávání a metodologie jejich utváření Cíle a obsahy školního vzdělávání a metodologie jejich utváření 1 poptávka
Didaktické znalosti obsahu a jejich význam pro oborové didaktiky, tvorbu kurikula a učitelské vzdělávání Didaktické znalosti obsahu a jejich význam pro oborové didaktiky, tvorbu kurikula a učitelské vzdělávání
K perspektivám školního vzdělávání K perspektivám školního vzdělávání od 199 Kč
Kurikulum – výuka – školní klima – učitelské vzdělávání Kurikulum – výuka – školní klima – učitelské vzděláváníanalýza nálezů českého...
Kvalita (ve) vzdělávání Kvalita (ve) vzdělávání od 395 Kč
Kvalita kurikula a výuky Kvalita kurikula a výukyvýzkumné přístupy a nástroje 125 Kč
Kvalita školy a kurikulaod expertního šetření ke...
Metodologické problémy výzkumu didaktických znalostí obsahu
Možnosti rozvíjení didaktických znalostí obsahu u budoucích učitelů Možnosti rozvíjení didaktických znalostí obsahu u budoucích učitelů
Nástroje pro monitoring a evaluaci kvality výuky a kurikula Nástroje pro monitoring a evaluaci kvality výuky a kurikula
Nedělní pedagogické krasořeči Nedělní pedagogické krasořečiO obratech a vyvažování ve... 109 Kč
O vzdělávání, učitelství a tak trochu i o pedagogice O vzdělávání, učitelství a tak trochu i o pedagogice 131 Kč
Oborové didaktiky Oborové didaktikyVývoj – stav – perspektivy 208 Kč
Pedagogical content knowledge, nebo, Didaktická znalost obsahu? Pedagogical content knowledge, nebo, Didaktická znalost obsahu?
Transdisciplinární didaktika Transdisciplinární didaktikaO učitelském sdílení...
Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska - aplikace - výzkum Video v učitelském vzdělávání: teoretická východiska - aplikace - výzkum
Videostudie: výzkum výuky založený na analýze videozáznamu 180 Kč
Vše pro výchovu Vše pro výchovuLekce z pedagogiky
Znalost jako klíčová kategorie učitelského vzdělávání Znalost jako klíčová kategorie učitelského vzdělávání

Poslední navštívené (vypsat vše)